El siguiente cuadro ofrece una comparación entre los datos de 1919-20 y los de 1927-28:

Evolución del número total de matrículas femeninas por Universidades. Años 20.

UNIVERSIDAD	1919-1920	1927-1928
Barcelona	54	229
Granada	24	124
La Laguna	-	14
Madrid	174	799
Murcia	11	20
Oviedo	4	31
Salamanca	10	70
Santiago de C.	10	116
Sevilla	13	46
Valencia	18	53
Valladolid	14	56
Zaragoza	13	123

Fuente: CAPEL MARTÍNEZ, Rosa María, El trabajo y la educación de la mujer en España (1900-1936), Madrid: Ministerio de Cultura, Instituto de la Mujer, 1982, p. 469.

Como podemos observar, en La Laguna, Murcia e incluso Oviedo, la presencia femenina era meramente testimonial.

La Universidad de Madrid fue la que más matrícula femenina acogió durante los años veinte. Recogemos en el siguiente cuadro los números totales y los porcentajes de la presencia de mujeres en la primera mitad de la década:

Universidad de Madrid: números totales y porcentajes de mujeres (1920-1925)

Cursos	Nº total matrícula mujeres	Porcentaje mujeres
1919-20	187	2,1
1920-21	234	2,3
1921-22	309	3,7
1922-23	364	3,8
1923-24	457	4,4
1924-25	533	Sin cifras

Fuente: EZQUERRA, Ramón, "La penetración de la mujer española en la Universidad. I", en Renovación Social. Año III. Segunda época. Oviedo, Nº 44 (15-VIII-1926), pp. 492-493

No obstante, resulta significativo el aumento de muchachas universitarias a lo largo de la década, pues entre 1920 y 1930 la cifra se multiplicó por cinco. En cuanto a porcentajes, en el curso académico 1919-1920 la matrícula femenina constituía el 1,5% de la total población estudiantil. En 1929-30 habían llegado al 5,2%.

Facultad de Derecho (Granada). Fachada

En este sentido, el siguiente cuadro pone de manifiesto el nivel de penetración de las mujeres en la Universidad:

Cursos	Nº varones	Nº mujeres	Total	% varones	% mujeres
1919-20	21.813	345	22.158	98,5	1,5
1929-30	31.813	1.744	33.557	94,8	5,2

Fuente: elaboración personal a partir de CAPEL MARTÍNEZ, Rosa María, El trabajo y la educación de la mujer en España (1900-1936), Madrid: Ministerio de Cultura, Instituto de la Mujer, 1982, p. 473 y BARRERA PEÑA, María Luisa, LÓPEZ PEÑA, Ana, Sociología de la Mujer en la Universidad: Análisis histórico-comparativo. Galicia-España 1900-1981. Santiago de Compostela: Universidad de Santiago de Compostela, 1983, p. 108.

En la década de los veinte, la presencia femenina en las distintas Facultades no se hallaba muy equilibrada. Podemos observar su distribución:

Nº de mujeres en las distintas carreras universitarias (1920-1930)

Cursos	Derecho	Medicina	Filosofía y L.	Ciencias	Farmacia
1919-20	9	58	80	114	81
1920-21	10	75	111	150	112
1921-22	13	96	154	200	149
1922-23	14	106	164	245	207
1924-25	18	131	261	274	350
1927-28	71	166	441	395	596
1929-30	86	199	460	222	777

Fuente: elaboración personal a partir de VÁZQUEZ RAMIL, Raquel, La Institución Libre de Enseñanza y la Educación de la Mujer en España: La Residencia de Señoritas (1915-1936). Betanzos: LUGAMI Artes Gráficas, 2001, p. 121, Rosa María Capel Martínez, El trabajo p. 473 y Ramón Ezquerra, "La penetración I", Nº 44, p. 493.

La mujer española optó -en la década de las 20- por dos carreras fundamentales: Filosofía y Letras y Farmacia La primera fue la más demandada durante algún tiempo porque permitía la preparación de oposiciones al cuerpo de Archiveros, Bibliotecarios y Arqueólogos y a cátedras de Instituto. Pero ya en el curso académico 1920-1921 Filosofía y Letras fue desplazada por Farmacia como carrera preferida por las mujeres. Ese año, en el total de Universidades españolas había 112 alumnas de Farmacia frente a 111 de Filosofía. Y aunque decayó un poco el curso siguiente (149 Farmacia, 154 Filosofía), a partir de 1923-1924 Farmacia mantuvo ya siempre el primer lugar. Ciencias, Medicina, Derecho y sobre todo las carreras técnicas, tuvieron una demanda mucho menor.

Porcentaje en diversas naciones de mujeres universitarias respecto al total de estudiantes. Década de los veinte.

Cursos	USA	GB	FRANCIA	ALEMAN.	ITALIA	ESPAÑA
1920-21	43	24	14,7	24	14,8*	1,2
1930-31		27	25,8	27		6,3

*Media de la década

Fuente: elaboración propia.

Las instituciones que ayudaron a la mujer en su desarrollo como universitarias fueron de manera esencial la Institución Teresiana y la Institución Libre de Enseñanza. Ambas iniciaron residencias universitarias femeninas en Madrid. A la primera ya nos hemos referido al hablar del feminismo. Nos vamos a centrar por lo tanto en la segunda. Veremos sus orígenes filosóficos y pedagógicos, sus comienzos como escuela y después su paso al mundo universitario con la Junta para ampliación de Estudios y los organismos que generó, entre ellos la Residencia de Señoritas. Todo ello desde la perspectiva de su apoyo a la mujer.